Parcours de vie

Après plus de dix ans à accompagner de grandes entreprises dans leur transition digitale, le diagnostic d’autisme de mon fils en 2022 a profondément transformé ma vie. Au fil de nombreuses discussions avec des psychiatres, psychologues et familles concernées par l’autisme, j’ai réalisé l’importance cruciale du rôle des parents et de la formation parentale face aux troubles de l’apprentissage et du neurodéveloppement.

En m’appuyant sur mon expérience professionnelle en conduite du changement et sur mon vécu de maman de quatre enfants, j’ai choisi de réorienter ma carrière pour mettre mes compétences au service des familles confrontées à ces problématiques.

Formée aux approches comportementales et à la psychoéducation, je propose désormais des parcours d’accompagnement sur mesure aux enfants ayant des difficultés d’apprentissage ou des troubles du neurodéveloppement, et à leurs parents. Je peux vous accompagner en français, en anglais ou en espagnol.

Ces accompagnements sont conçus en respectant les recommandations de la Haute Autorité de Santé. Mon approche s’appuie sur des méthodes validées en psychologie, les avancées récentes de la recherche scientifique et une prise en compte approfondie des trajectoires uniques de chaque famille, afin de développer des stratégies concrètes, efficaces et adaptées.

Ensemble, avançons pas à pas vers des solutions qui répondent aux besoins de votre enfant et de votre famille !

Portrait de Juliette Boissinot-Valains

Ma formation universitaire

D’abord formée aux sciences du management (HEC 09), j’ai choisi de me réorienter en janvier 2023. Je suis aujourd’hui titulaire d’un Master of Arts en Analyse Appliquée du Comportement (diplôme en 2 ans au Florida Institute of Technology, avec réalisation de 1500+ heures de stage supervisé) et suis certifiée International Behavior Analyst par l’IBAO (International Behavior Analysis Organization). Je suis également en cours d’obtention d’une licence en psychologie (Université Toulouse – Jean Jaurès).

Mes formations complémentaires

Parallèlement à ma formation universitaire, je suis toujours curieuse d’élargir mes connaissances dans le champ des neurosciences, des fonctions exécutives (mémoire, attention, planification, etc.), de la métacognition, et plus généralement du développement de l’enfant et de l’adolescent

Souhaitant ainsi développer de nouvelles compétences, je me forme à différentes approches et domaines : 

Mars 2024 – Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment avec le Docteur G. Hanley 

Mars 2025 – Premiers Secours en Santé Mentale spécialité enfants et adolescents avec la Ligue de Santé Mentale du Luxembourg